我院2010年青年教师岗前培训隆重开班
9月19日下午，我院2010年青年教师岗前培训开班典礼在中心教学楼二楼报告厅举行。院党委书记曹毓刚、院长张朝晖、院党委副书记邓振义出席，各院（系部）领导、人事处、教务处、科研推广处、实训中心负责人和2009年、2010年新进校青年教师共50余人参加了开班典礼。
开班典礼由院党委副书记邓振义主持，党委书记曹毓刚做了重要讲话，院长张朝晖做了题为《高等职业教育现状及其发展走向》的专题报告。
曹书记首先简要介绍了我院久远的办学历史、独特的区位优势、较大的办学规模、雄厚的师资力量、优良的办学条件、领先的教学改革、丰硕的科研成果、广泛的国际交流、卓著的办学成就和广阔的发展前景，勉励青年教师尽快融入学院，做一名自豪的“职院人”。
曹书记对青年教师提出了殷切希望。一要恪守为师之道，自觉加强师德修养。教师是人类灵魂的工程师，肩负着教书育人的神圣职责。教书育人，首先自身要有良好的师德。青年教师都要恪守为师之道，自觉加强师德修养，努力在思想政治上、道德素质上、学识学风上，全面以身作则，真正为人师表，用自身崇高的形象影响和教育学生，成为学生成长进步的引路人。二要刻苦钻研业务，不断提高“双师”素质和教学能力。高职教育主要培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的应用性、技能型人才，对教师有着特殊的、更高的要求，青年教师都要积极到校内外实训基地、企业生产一线进行实践锻炼，积极参加科研推广，不断提高实践能力，努力使自己尽快成为“双师”素质的教师。三要树立“主人翁”意识，爱岗敬业，教书育人。青年教师是学院的未来和希望，要树立强烈的“主人翁”意识，以高度的责任感和使命感，立足本职，勤奋工作，积极进取，乐于奉献，努力为学院的发展贡献自己的聪明才智。四是要坚持终身学习理念，与时俱进，紧跟时代步伐。青年教师要坚持终身学习的理念，保持永不衰竭的求知欲望，要处处丰富自己的知识，时时为自己“加油充电”，不断提高专业水平和扩大知识领域。
曹书记就岗前培训提出了四点要求：一是参加培训的全体青年教师一定要格外珍惜这次培训机会。要按照统一安排，按时参加学院和所在院（系部）组织的各种培训、讲座，统筹安排教学工作，做到培训学习和教学工作两不误，两促进。二是各院（系部）要高度重视青年教师培训，为青年教师培训提高创造各种有利的条件。三是人事处要精心组织，并要安排进行严格的考试考核。教务处、科研处、实验实训中心等部门要密切配合，共同组织好这次培训。四是今后新教师的岗前培训要作为制度，每年都要坚持组织进行。
最后曹书记以“教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”作为结束语，勉励广大青年教师，不断学习，积极实践，为把我院建成全国一流职业大学而努力奋斗。
开班典礼结束后，张朝晖院长为青年教师做了题为《高等职业教育现状及其发展走向》的专题报告。
首先，张院长从高等职业教育的概念、高职教育的属性、高职教育的办学形式、高职教育的培养目标和人才规格以及高职教育人才培养模式的基本特征等五个方面详细地介绍了高等职业教育的发展概况。接着，张院长从高职院校数量、高职院校举办类型、高职院校办学规模、高职教育招生数、高职院校在校生数、高职教育专业分布、高职院校毕业生就业率等七个方面介绍了我国高职教育的基本状况。
报告中，张院长重点从四个方面阐述了我国高职教育取得的主要成绩、高职教育改革与发展的基本经验、高职教育发展面临的主要制约因素、高职教育近期发展的趋势与目标。在讲到高职教育近期发展的趋势与目标时，张院长指出：一要进一步树立高职教育开放的办学理念，实现体系、机制、模式三个层面的全面开放；二要改变传统办学模式，实现职业教育发展模式；三要拓展高职教育功能，努力提高培养质量，增强社会服务能力；四要加强基础能力建设；五要加大体制机制改革力度，增强高职教育办学活力。
最后，张院长介绍了高职教育的师资队伍建设。在分析高职教育教师职业的特点和教育部对高职教育师资队伍的原则要求后，张院长重点阐述了目前我院师资队伍建设的当务之急，指出在总体解决教师数量不足的基础上，重点要解决好教师队伍的年龄、专业、职称、学历等结构；解决好教师工程技术实践经验的积累、实践能力的提高以及实用技术研究、开发能力的提高；解决好教师职业教育教学能力的提升；解决好教师人文、社会科学知识的充实、专业知识水平和文化、道德素养的提高。
本次青年教师岗前培训，其目的是为了使青年教师尽快明确高职教育的特征，掌握教学基本理论知识、方法和技巧，熟悉教学基本环节，不断提高其职业素养和教育教学能力。培训内容分为岗前理论培训、教师职业素养培训和教学能力培训三模块。其中岗前理论培训科目包括《高等教育学》、《教育心理学》、《教育政策法规》、《教师职业道德》，按照省教育厅的统一安排进行；教学能力培训主要由各院（系）组织实施，通过制定培养计划、落实“导师制”培养工作、加强实践能力培养等环节，帮助青年教师尽快熟悉教学基本环节和基本要求。教师职业素养培训从9月19日至27日集中进行，由学院安排专题讲座，内容包括高职教育理论、教学方法、国外职业教育概况、师德及教学、科研、人事方面的制度等。
